La CIEAEM, grupo interdisciplinario de trabajo fundado hace más de cincuenta años por Piaget y W. Servais entre otros, y por el que han pasado algunos grandes personajes como Brousseau y Freudenthal, reúne en su seno a investigadores y docentes cuyo propósito principal es la mejora de la enseñanza de las matemáticas. Fruto de un encuentro celebrado en Vilanova i la Geltrú (España) en julio de 2002, el libro que presentamos hoy, trata uno de los temas de gran importancia para la reflexión pedagógica actual: el papel de la globalización, vehiculado por lo sugerente de lo común y de lo diverso en educación matemática y sus desafíos. Escrito en inglés y francés, el libro presenta una lectura de fácil comprensión y se estructura a partir de capítulos cortos que pueden leerse independientemente o como parte de un conjunto. Los autores, todos ellos de reconocido prestigio, proceden de distintos países desde España hasta Australia, y en él reflexionan y describen sus experiencias y desarrollos con ejemplos sugerentes del aula de gran interés para especialistas y profesores en general. Part I. PLENARY SESSIONS / PARTIE I. SESSIONS PLÉNIÈRES Part II. SPECIAL SESSIONS ON TERTIARY EDUCATION / PARTE II. SESSIONS SPÉCIALS SUR L ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR Part III. WORKING GROUP 1 / PARTIE III. GROUPE DE TRAVAIL 1. Sub-theme 1: Mathematics and uniformity / Sous-thème 1: Mathématiques et uniformité 2. Sub-theme: Curricular perspectives for commonalities and differences / Sous-thème 2: Perspectives curriculaires pour le commun et le divers. 3. Sub-theme : Commonalities and differences about assessment and evaluation / Sous-thème 3: Ce qu il ya de commun et de différent en ce qui concerne l évaluation. 4. Sub-theme 4: Commonalities and differences in teacher education and continous training / Sous-thème 4: Ce qu il y a de commun et de différent dans la formation initiale et continue des professeurs. 5. Sub-theme 5: Looking for commonalities and differences in the classroom / Sous-thème 5: A la recherche de ce qu il ya de commun et de différent dans la classe Los capítulos se presentan en su versión original, en inglés o en francés