Esta manual práctico para el educador social sobre la utilización de las estrategias didácticas en contextos desfavorecidos identifica el contexto y los factores de riesgo que nos permiten, entre otras acciones, Reflexionar, adaptar y mejorar la calidad de los procesos de intervención socioeducativa .
El conjunto de autoras que han participado en esta obra han querido dar una visión práctica a la utilización de las estrategias didácticas en el contexto socioeducativo del futuro graduado en Educación Social.
Los diferentes ámbitos en los que la situación desfavorecida necesita una respuesta didáctica a través de la conceptualización de las estrategias son los siguientes:
- La infancia y el riesgo social: En el que se describen situaciones de riesgo infantil y diversidad educativa, y problemas de salud y hospitalización.
- Los jóvenes y el consumo de sustancias nocivas: Se describe el consumo de las drogas y su influencia en los adolescentes.
- Los adultos y situaciones desfavorecidas: La utilización de la musicoterapia como estrategia en situaciones de violencia de género y situaciones privadas de libertad (centros penitenciarios).