Libro muy práctico que ayuda a planificar y diseñar la evaluación en los Centros. En la primera parte recoge una panorámica general de dos grandes cuestiones de la evaluación: evaluación de Centros y evaluación de Programas educativos. Ofrece doce modelos de evaluación: ocho de evaluación interna y cuatro de evaluación externa. Cada uno de ellos parte de un breve planteamiento teórico y describe después su aplicación pormenorizada en un centro real, para concluir con un anexo en el que se presentan todos los instrumentos empleados: radiografías de centros, cuestionarios, modelos de informes y de pautas para entrevistas, listas de control, escalas de evaluación, informes finales, etc.