La obra presenta una breve fundamentación teórica del empleo de mapas conceptuales en la enseñanza, así como una iniciación a una herramienta informática para la elaboración de éstos: MindManager. Los mapas conceptuales son un recurso didáctico para estructurar los conceptos y relaciones entre éstos, pertenecientes a un tema o materia de estudio, mediante una representación visual que favorece el aprendizaje. La obra presenta la fundamentación teórica del empleo de mapas conceptuales en la enseñanza, basándose en aportaciones de la semiótica, la psicología cognitiva y las ciencias de la educación, así como una iniciación práctica a una herramienta informática para la elaboración de éstos: MindManager. Los textos y ejemplos facilitados por el autor fueron elaborados para servir de material principal a un cursillo de perfeccionamiento docente para profesores de universidad, y por ello puede encontrar en él una aplicación concreta para la enseñanza de la Química, así como una explicación sobre cómo ubicar su resultado en un entorno de e-learning (WebCT).