Este libro explora diferentes realidades de las tecnologías educativas en diversos sectores de la enseñanza.
La conceptualización de las tecnologías educativas dentro de un contexto de sociedad del conocimiento, tiene distintos caminos. Los enfoques van desde aquellos de tipo instrumentalista, pasando por el sistémico de la enseñanza centrado en la resolución de problemas, hasta un encuadre orientado hacia el análisis, diseño de medios y recursos de enseñanza. Dichas orientaciones no sólo se refieren a la aplicación, sino también a la reflexión y a la construcción de conocimiento.
