CONTRIBUCIÓN ESPECIAL DE EDUARDO REMEDI. Coedición con el Programa de Análisis Político de Discurso (PAPDI). Reseña: Este libro es resultado de un esfuerzo colectivo para articular una discusión de alto nivel sobre dos ejes temáticos interesantes y complejos que han cobrado fuerza en la discusión académica en la transición del Siglo XX al XXI: las políticas y la subjetividad en el campo de la educación. Desde la perspectiva que orienta estos textos, las relaciones entre los ejes mencionados no son muy visibles en el ámbito educativo, como lo son, al parecer, en otras áreas de conocimiento. Con el fin de acercar al lector el sentido de esta discusión, presentaremos en las siguientes páginas una muy breve descripción de cómo han sido trabajadas las políticas y la subjetividad en el Programa de Análisis Político de Discurso e Investigación (PAPDI) y cómo fueron abordadas por los autores de los diversos capítulos de esta obra. ACERCA DE LA SERIE INVESTIGACIÓN SOCIAL Y ANÁLISIS POLÍTICO DE DISCURSO: El sexto número de la Colección Investigación Social y Análisis Político de Discurso, del PAPDI, está precedido por un trabajo de edición iniciado en 2007, que ha permitido explorar diferentes dimensiones y ángulos de la discusión teórica, política y científica de diversos problemas sociales, de entre los que destacan los educativos. Se incluye una colaboración especial de Eduardo Remedi. Los otros títulos de la serie son Educación y Comunicación. Tejidos desde el análisis político de discurso (Pilar Padierna y Rosario Maríñez, coords., 2007), Investigación social. Herramientas teóricas desde el Análisis Político de Discurso (Ofelia Cruz y Laura Echavarría, coords., 2008), Análisis Político de Discurso. Dispositivos Intelectuales en la Investigación Social (Reinalda Soriano y María Dolores Ávalos, coords., 2010), Discursos educativos, identidades y formación profesional. Producciones desde el análisis político de discurso (Rosa Nidia Buenfil y Zaira Navarrete, coords., 2011), Políticas educativas. Sujetos y discursos hegemónicos (Ofelia Cruz y Octavio Juárez, 2013). Más información de las publicaciones y el trabajo del PAPDI está disponible en la página del programa (http://papdi.blogspot.mx/). ACERCA DEL PAPDI: El Programa de Análisis Político de Discurso tiene como finalidad la reflexión y la discusión de insumos teóricos, metodológicos y temáticos para la investigación en las ciencias sociales y las humanidades. Incorpora a académicos y a estudiantes de posgrado del Departamento de Investigaciones Educativas del Centro de Investigación y Estudios Avanzados, del posgrado en pedagogía de la Universidad Nacional Autónoma de México, de las universidades Pedagógica Nacional, Autónoma de la Ciudad de México, Iberoamericana, Veracruzana, Pedagógica Veracruzana, del Estado de México, del Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica y de dependencias de la Secretaría de Educación Pública, principalmente. El punto de articulación entre esta variedad radica en que sus trabajos se realizan desde la perspectiva del análisis político de discurso, postulada por Ernesto Laclau y Chantal Mouffe y desarrollada en México por Rosa Nidia Buenfil Burgos. El PAPDI cuenta con tres modalidades de trabajo: la formación, en su seminario permanente; la difusión, mediante la presentación de avances de investigación de los participantes y su discusión con investigadores de prestigio invitados, que indagan desde ópticas analíticas cercanas al análisis político de discurso o a las temáticas abordadas en los estudios, y la política editorial, con la publicación de esta serie y de títulos individuales. SOBRE EL PAPDI: Esta colección de libros titulada Investigación Social y Análisis Político de Discurso ofrece trabajos que abordan muy diversos temas. Sin duda, será una fuente ineludible para todos los interesados en un conocimiento más profundo y radical, frente a las vertiginosas transformaciones que se están viviendo en todos los ámbitos de nuestro país y que, a veces, parecen rebasar a quienes desde los centros de poder político, cultural y económico; la sociedad y los márgenes del poder tratan de impulsar las transformaciones en un sentido o en otro (Alberto Arnaut, El Colegio de México). La colección Investigación Social y Análisis Político de Discurso permitirá compenetrarse con una perspectiva teórica y de investigación rigurosa y sugerente, que ofrece una nueva manera de leer, analizar y escribir sobre la educación; pero también permitirá reconocer las huellas de un diálogo posible entre la perspectiva del análisis político de discurso y otras perspectivas teóricas, abriéndose el juego siempre plural de las semejanzas y las diferencias (Sandra Carl, Universidad de Buenos Aires).