Sociedad y ciencias sociales

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Didáctica de la Educación Social. Enseñar y Aprender fuera de la Escuela

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VV.AA.
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El autor sugiere reflexiones sobre el concepto de educación social y sobre las características de una didáctica para aquélla. Trata del proceso que va desde la elaboración de un proyecto institucional hasta la intervención educativa (análisis de necesidades, intenciones socioeducativas, metodología (...)

Didáctica de la Filosofía

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VV.AA.
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En el volumen Didáctica de la Filosofía, se plantean cuestiones de carácter genérico en torno a las relaciones entre la filosofía y la didáctica, la función docente del profesorado de Filosofía en la educación secundaria y la evaluación de las materias filosóficas. Posteriormente, de acuerdo con un (...)

Didáctica de la física y la química

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Antonio de Pro Bueno Mª Pilar Jiménez Aleixandre Neus Sanmartí Puig Aureli Caamaño Ros Pedro Cañal de León Digna Couso Lagarón Rosária Justi Jaume Ametlleri Leal Juan Ramon Gallastegui Otero Roser P
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Libro que se ocupa de los problemas relativos a qué, cómo y cuándo enseñar y evaluar en relación con la enseñanza de la física y química y, junto con ello, cómo orientar e implementar la formación del profesorado de ciencias. Se abordan las cuestiones clave que plantean la enseñanza de estas (...)

Didáctica de la geografía y la historia

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Joaquim Prats Cuevas Rafael Prieto-Puga Fariña Cristòfol-A. Trepat Carbonell Xosé M. Souto González Joan Santacana Mestre VV.AA.
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El presente volumen está dedicado a la explicación de los objetivos, métodos, y otras cuestiones relacionadas con el proceso de enseñanza-aprendizaje de estas disciplinas. Se esbozan las principales estrategias didácticas, las finalidades educativas y las propuestas y planteamientos metodológicos (...)

Didáctica de la lengua castellana y la literatura

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Uri Ruiz Bikandi Carmen Rodríguez Gonzalo Teresa Ribas i Seix Mar Mateos Sanz Marta Milian Gubern Felipe Zayas Hernando Anna M. Margallo González Maria Dolores Abascal Vicente Anna Camps i Mundó Luis
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Este libro trata la problemática central de la enseñanza de la Lengua castellana y de la Literatura avalada por la investigación en el aula. Aborda los modos de programar y los procesos de evaluación y discute la problemática específica de la enseñanza de la lengua oral, la lectura de textos (...)

Didáctica de la música

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El objetivo de este libro es orientar a los docentes de Música en secundaria y bachillerato respecto a lo que supone enseñar música musicalmente . Difiere, por tanto, de los manuales de Didáctica de la música al uso, intentando orientar al lector no sólo respecto a cuáles pueden ser los métodos y (...)

Didáctica de la música

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Pilar Pascual Mejía
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Didáctica de la música en la educación secundaria

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Josép Lluís Zaragozà
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El/ saber/ pedagógico teórico y el /saber hacer/ aplicado son dos tipos de conocimiento imprescindible e inseparable que deben confluir y retroalimentarse para lograr buenas prácticas y una educación musical de calidad. El aprendizaje por competencias, la interpretación y la creatividad en el aula, (...)

Didáctica de la música para infantil

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Pascual Mejía, Pilar
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Didáctica de la tecnología

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La actividad docente abarca los procesos de enseñanza y aprendizaje, los materiales pedagógicos, el ambiente y las dinámicas de trabajo, la organización de los espacios, etc. Didáctica de la Tecnología ofrece una visión de las teorías y principios metodológicos y psicopedagógicos centrados en el (...)

Didáctica de las ciencias sociales para primaria

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Domínguez Garrido, María Concepción
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Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia

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Francesc Xavier Hernández Cardona
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Los sistemas de enseñanza-aprendizaje afrontan el siglo XXI con no pocos retos. Vertiginosos ritmos de cambio tecnocientífico, político y de mentalidades producen importantes desfases entre la realidad, la tradición y los intentos del pensamiento institucional para digerir y encuadrar las nuevas (...)

Didáctica de las matemáticas

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M. Carmen Penalva Martinez Salvador Llinares Ciscar Yuly Marsela Vanegas Muñoz Irene López-Goñi Julia Valls González Núria Planas Raig Fernando Corbalán Yuste Joaquim Giménez Rodríguez VV.AA.
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Este libro está escrito pensando en la acción didáctica de los docentes desde el punto de vista de su práctica profesional. Por esta razón, desarrolla los siguientes apartados desde la lógica de las acciones profesionales unidas a la práctica docente en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las (...)

Didáctica de las matemáticas para educación infantil (e-book)

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Chamorro, Mª del Carmen
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Didáctica de las Matemáticas para Primaria

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María del Carmen Chamorro
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Clarifica los problemas del aprendizaje de las matemáticas, analizándolos a la luz de la moderna Didáctica de las Matemáticas, avalada por numerosas investigaciones.

Didáctica de las Matemáticas para Primaria | Cap I. Matemáticas escolares y competencia matemática

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María del Carmen Chamorro
Clarifica los problemas del aprendizaje de las matemáticas, analizándolos a la luz de la moderna Didáctica de las Matemáticas, avalada por numerosas investigaciones.

Didáctica de las Matemáticas para Primaria | Cap II. Aprendizaje y matemáticas

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María del Carmen Chamorro
Clarifica los problemas del aprendizaje de las matemáticas, analizándolos a la luz de la moderna Didáctica de las Matemáticas, avalada por numerosas investigaciones.

Didáctica de las Matemáticas para Primaria | Cap III. Herramientas de análisis en didáctica de las matemáticas

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María del Carmen Chamorro
Clarifica los problemas del aprendizaje de las matemáticas, analizándolos a la luz de la moderna Didáctica de las Matemáticas, avalada por numerosas investigaciones.

Didáctica de las Matemáticas para Primaria | Cap IV. La construcción del número natural y la numeración

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María del Carmen Chamorro
Clarifica los problemas del aprendizaje de las matemáticas, analizándolos a la luz de la moderna Didáctica de las Matemáticas, avalada por numerosas investigaciones.

Didáctica de las Matemáticas para Primaria | Cap IX. Las magnitudes multilineales: la superficie y el volumen

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María del Carmen Chamorro
Clarifica los problemas del aprendizaje de las matemáticas, analizándolos a la luz de la moderna Didáctica de las Matemáticas, avalada por numerosas investigaciones.
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