Les propostes curriculars centrades en les competències bàsiques volen solucionar una de les causes dels problemes d aprenentatge, la deficient articulació dels diferents continguts que constitueixen el programa d'una matèria: els procediments que cal dominar (com és el cas de la comprensió lectora posat en relleu per l informe PISA) per poder accedir als diferents conceptes de la matèria. Aquest llibre ofereix les claus fonamentals per a l ensenyament d aquestes competències bàsiques transversals a tot el currículum: la introducció de les tècniques d'estudi i aprenentatge dintre de la programació de les activitats escolars. Una introducció que cal plantejar amb la fonamentació científica necessària i amb l'eficàcia desitjable