La realidad actual nos plantea tener que enfrentarnos con cambios ineludibles, donde las nuevas tecnologías no sólo permanecen sino que poco a poco predominan en las más distintas esferas del saber; pero además de ello, nos plantea la necesidad de educar mucho más propositivamente a partir de concepciones y mediante prácticas novedosas, en la búsqueda de lograr un nuevo tipo de ser humano: no aquel que alcance una pretendida «excelencia» por la vía de la competencia de los aptos frente a los no aptos, ni aquel supuestamente sabedor de sus «vocaciones» heredadas, sino aquel que aprenda a enfrentarse en sus condiciones reales a las más novedosas y disímiles circunstancias, con las mejores posibilidades de salir adelante frente a los retos y las necesidades de su tiempo...