Uno de los conceptos más reiterados en el conjunto de los textos es la construcción de la mirada. Enseñar a mirar desde la arquitectura significa aprender a mirar de una manera diferente, específica, disciplinar. No tiene que ver sólo con la etapa de análisis, sino que está permanentemente presente en toda la etapa del proyecto. Otro de los conceptos compartido por varios de los textos es el que se refiere a la relación arquitectura y lugar: La arquitectura en relación a su contexto, destacando siempre, la relación obra-sitio… Fundar un lugar, arquitecturizar la tierra, encontrar el sentido de pertenencia, construir un lugar . Por último me pareció muy interesante la descripción del proceso de aprendizaje de la labor del proyectar Arquitectura que aparece en varios de los textos.Como reflexión final entendemos que los textos resultan un registro concreto de un momento en el pensamiento de los docentes de introducción a la Arquitectura, que es útil para alumnos y docentes hoy y lo será también en el futuro cuando pueda releerse lo que planteaban y pensaban los docentes en el 2008. Los textos resultan una explicitación de una forma de enseñar a proyectar que al estar escrita y publicada, se presentan al conjunto de la comunidad docente para su valoración crítica en la construcción de conocimiento colectivo.