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El portafolio paso a paso
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Una propuesta práctica para llevar a cabo la evaluación a través del uso del portafolio, es decir dossieres o carpetas que contienen una selección de trabajos y producciones de niños y niñas que ellos mismos confeccionan con la colaboración del profesorado y de las familias. En este proceso de (...)
El harén pedagógico
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Una de las dimensiones que subyace a toda la dinámica organizativa es la de género. La institución escolar está integrada por hombres y mujeres, alumnos y alumnas, padres y madres que comparten cada día tareas y relaciones. Esta condición influye en las expectativas, las concepciones, el desarrollo (...)
El descubrimiento de sí mismo
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Trabajar el cuerpo en todas sus dimensiones favorece el autoconocimiento y la autoestima de los niños ayudándoles a relacionarse con el entorn. Este libro sugiere una serie de ejercicios motrices (sobre esquema corporal, orientación espacial y temporal, coordinación, lateralidad, ritmo, expresión (...)
El constructivismo en la práctica
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El libro consta de unos artículos de fundamentación -aunque siempre tiene presente la aplicación práctica en el aula- y de una serie de artículos que recogen experiencias diversas de educación infantil, primaria y secundaria sobre cómo se han llevado las premisas favorecedoras de un aprendizaje lo (...)
El aula como espacio de investigación y reflexión
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Los trabajos de investigación recogidos en este volumen tienen un punto de partida en común: consideran que el objetivo del conocimiento didáctico no es la prescripción de contenidos sobre los que trabajar en clase de lengua, ni consiste simplemente en describir lo que ocurre en ella, sino que, por (...)
Educando el afecto
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El afecto se educa, se fomenta, se construye y se daña. Las relaciones afectivas son un proceso de dos, único e irrepetible, que da a ambas personas la seguridad básica para relacionarse con el mundo y los modelos de referencia necesarios para entenderlo, para absorber el conocimiento y aprender a (...)
Disciplina y convivencia en la institución escolar
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La convivencia en las instituciones escolares se ha convertido en una de las mayores preocupaciones del profesorado. La institución escolar es, en parte, un reflejo de la sociedad, por lo que no es extraño que también se produzcan conflictos. Pero éstos, por sí mismos, no tienen por qué ser (...)
Dialogar y transformar. Pedagogía crítica del siglo XXI
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Recoge las teorías y prácticas que permiten superar la segregación educativa y afrontar críticamente los retos de la sociedad de la información. La pedagogía crítica del siglo XXI está experimentando un auge que se asienta en nuevas energías utópicas («Otro mundo es posible» del Foro Social (...)
Los príncipes del amor
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Juan José Osorio escribió estos poemas en poco más de dos años, tras una profunda experiencia amorosa. Los temas pasan del amor a la soledad, y de la soledad a la desesperación y la locura, hasta conseguir una nueva identidad y una alta visión del mundo. El largo poema de El cisne y el pastor fue (...)
El otro Siglo de Oro
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En este tercer tomo de esta serie dedicada a rescatar el teatro del Siglo de Oro, se pretende recuperar más de cuarenta dramaturgos que permanecen indebidamente en el olvido: M. de Araujo de Castro, F. de Avellaneda, Gaspar de Ávila, Ana Caro Mallén de Soto, Jacinto Cordero, Gabriel del (...)